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高原“飞来”雪莲花

  

  

  法库县叶茂台镇中心小学韩振岩老师最近收到一份意外的礼物:来自西藏的雪莲花“飞到”了他的家。

  “这是我在西藏支教时候的同事邮寄来的。”韩振岩老师略有羞涩地表示,“本来说好不收任何送别礼物的。可是同事说,这是他放暑假回家,上山亲手采摘的,我就不好意思拒绝啦。”

  是什么样的情感,让已经分开的西藏老师仍然心心念着一位已经返沈的支教老师?这美丽的雪莲花又承载着西藏师生们怎样的感激之情?

  第一次上课 他和学生都有点“蒙”

  从沈阳飞拉萨,再坐6小时火车抵达海拔4700米的雪域高原。2016年7月,韩振岩顺利抵达西藏那曲市安多县第二小学。32岁的他,对于即将展开的一年半支教工作充满期待。

  然而,第一次课就让韩振岩犯了难。他负责教四年级学生的语文课,教学经验丰富的他也做了充分的准备。然而,讲课没多久他就发现,学生们大多一脸茫然。课后,韩振岩与班主任老师沟通发现,班级大部分学生来自牧区,汉语水平确实不够好。

  放慢讲课网赚网的语速;一个知识点反复讲解多遍;让汉语表达好的学生当翻译……为了让孩子们迅速跟上课堂教学,韩振岩不断与当地老师沟通,想了很多办法。慢慢地,他和学生们的交流顺畅了。课堂上,兴奋的笑脸越来越多……

  有一次代课,韩振岩走进教室的时候。有个学生问他:“韩老师,这节课是您上吗?”得到肯定回答后,教室里顿时响起学生们的一片欢呼。“我当时特有成就感!什么上节课的疲惫、高原反应在这一刻全都消失了。”韩振岩开心地说。

  连上五节课 海拔4700米的讲台很缺氧

  作为支教教师,韩振岩每天的课并不算多。但是,站在海拔4700米的讲台上课,仍然不是一件轻松的事,几乎每次上完课,他都有轻微的高原反应。

  “没到西藏之前就知道高原反应,但是从来没想过自己会受到多大影响。”韩振岩刚到拉萨就有了高原反应,头疼、胸闷,走路不能快。刚到安多两个月,他瘦了差不多20斤。“安多县空气的含氧量,还不到沈阳的一半,我大半个月才适应过来。”有一次替其他老师代课,韩振岩一连上了五节课。“上完课就感觉受不了了,头痛得厉害,还迷糊。我躺在椅子上不能动。”

  但是,每当看到学生们那带有高原红的小脸儿上挂着的纯真笑容,韩振岩就会迅速“满血复活”,带着学生们遨游大语文的美丽世界。

  支教三年整 为牧区学生争取爱心捐赠

  韩振岩发现,学校很多学生都是从牧区来的,最远的牧区距离县里有300多公里。所以,牧区的学生都在学校住宿,而且一住就是一学期。“有的孩子拿的换洗衣服特别少,有的就带两三套衣服。我自己也有孩子,看着孩子们那种状态,我心里挺不是滋味儿的。”于是,在回家探亲的第一个假期,韩振岩就跟朋友们提起了藏区孩子们的现状,很快获得了爱心人士和企业的捐赠,先后两次给学生们捐赠服装600多套。

  “孩子们拿到新衣服的那个场景我至今难忘。”韩振岩说,有的孩子当时就穿上了;有的孩子把衣服紧紧地抱在胸前,很怕丢了似的;还有的孩子脸上始终挂着腼腆的笑容……看着眼前这一幕,韩振岩觉得自己做的一切都值了。

  快乐的时光总是短暂。一年半的支教时间转瞬即逝。“我觉得自己还有很多工作没有做。”韩振岩毫不犹豫地递交了继续支教的申请……

  如今,坐在沈阳的家里,回忆在西藏支教的三年时光,韩振岩没有豪言壮语,有的只是真情流露的丝丝感动。性格内向的他在离开安多前,只跟校长说了句:“周一我就走了。”没想到全校老师却给了他一个大大的惊喜:一场欢送会。所有老师为韩振岩献上哈达,那是西藏老师们为他三年付出的最大馈赠。“这就足够了。”韩振岩说。

  西藏支教之余,韩振岩帮助学校做科研课题,帮助新老师整理讲课思路,提升班级成绩;协助参加教学大赛的同事备课……如今,回到沈阳的他,仍然跟西藏的老师们保持着联系,仍然心系那片热情的土地。用实际行动再次印证了那句话:“一朝西藏行,一生西藏情”。

  沈阳日报、沈报融媒记者封葑

  实习记者黄玥琪

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